دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان واقع در بلوار وکیل آباد،هفت تیر با تبعیت از مدل 10 گانه
مدارس متوسطه اول آرمان در بخش های مختلف با اولویت آموزش عمومی پایدار و قوی به
دانش آموزان پایه های هفتم تا نهم خدمت ارائه می نماید.
واقعیت امر این هست که دانش آموزانی در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان قابلیت پذیرش را دارند
که این 3 ویژگی رو با هم داشته باشند:
سعی ما در مدارس آرمان این هست تا جای ممکن در شناخت دانش آموزان به این
سه آیتم توجه ویژه ای شود.
به خانواده های عزیز نیز توصیه می کنیم با توجه به شناختی که از فرزند و خانواده خود
دارند و میزان انطباق سه ویژگی ذکر شده، نسبت به حضور در دبیرستان دوره اول پسرانه
آرمان اقدام نمایند.
پذیرش دانش آموزان در مدرسه آرمانی از دو فیلد زیر عبور می کند:
آزمون های ورودی در نیمه دوم سال هر سال تحصیلی در تاریخ های ذکر شده در اطلاعیه
های واحد ثبت نام مدارس آرمان که در قسمت پیش ثبت نام آورده شده است برگزار می گردد.
آزمون های ورودی در نیمه دوم سال هر سال تحصیلی در تاریخ های ذکر شده در اطلاعیه
های واحد ثبت نام مدارس آرمان که در قسمت پیش ثبت نام آورده شده است برگزار می گردد.
تمام ایده های خوب دنیا اگه براشون برنامه ریزی دقیق و نقشه راه واضحی ترسیم نشده باشه محکوم به شکست خواهد بود.
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان تقویم آموزشی در هر پایه نقشه راه مدیران آموزشی مدرسه است.
این تقویم برای هر پایه شامل طرح درس دروس اصلی و برنامه های اجرایی پایه می باشد.
در دروس موضوعی نیز این برنامه ریزی در قالب 3 ساله انجام شده است.تا بتوانیم با چشم اندازی روشن به خروجی مطلوب برسیم.
آموزش مهم ترین رکن در ابعاد مختلف دبیرستان دوره اول پسرانه آرمانه. آموزشی که خروجی ملموس در قبولی آزمون تیزهوشان،المپیاد های علمی و در نگاه بلند مدت، اثری محسوس در رتبه کنکور سراسری داشته باشد. بر اساس هیمن نگاه، ساختار آموزشی زیر در مدرسه برقرار می باشد و دبیرستان دوره اول آرمان را از جنبه آموزش در همتراز مدارس سمپاد قرار می دهد.
گروهی از مجرب ترین اساتید شهر،که اکثرشون سمپادی هستند، در مدرسه آرمانی تدریس دروس اصلی را بر عهده دارند
دبیر مجرب در مدرسه آرمانی 2 معنی دارد:
نکته بارز در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان، گرد همایی دبیران منتخب مدارس سمپاد با در نظر گرفتن این دو معیار در مدرسه می باشد. برای دیدن لیست اساتید مدرسه آرمانی کلیک کنید.
ساختار دروس مختلف متوسطه دوم رو که بررسی می کنیم ،مشاهده می کنیم زیر ساخت خیلی از مباحث در متوسطه اول چیده شده است.پس اگر بتوانیم در پایه های هفتم تا نهم روی این دروس تمرکز بیشتری داشته باشیم،احتمال موفیت دانش آموز در امتخانات نهایی و کنکور سراسری در این دروس رو افزایش داده ایم.
به همین دلیل،در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای این دروس زمان بیشتری در برنامه هفتگی مدرسه نسبت به مصوب رسمی در نظر گرفته ایم.
برای عمق بخشی به مباحث آموزشی در دروس اصلی در مدارس سمپاد علاوه بر کتاب رسمی ،کتاب های تکمیلی توسط اساتید تدریس می شود.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان جهت حفظ فضای رقابتی دانش آموزان مدرسه با بچه های سمپادی و تقویت هر چه بیشتر پایه علمی دانش آموزان،کتاب های تکمیلی در طرخ درس اساتید جهت تدریس قرار گرفته است.
جهت آنالیز بهتر دانش آموزان در مدرسه و شخصی سازی برنامه مطالعاتیشون مشاوره ها در مدرسه آرمانی به صورت فردی برگزار می شود.هدفمون اینه که برای هر دانش آموزمتناسب با نقاط قوت وضعف خودش برنامه ریزی کنیم و دانش آموز هم به راحتی مشکلات خودش رو با ما در میون بذاره. در واقع دانش آموز از داشتن مشاور بیرون از مدرسه بی نیاز میشه و این خدمت رو به صورت کامل در خود مدرسه دریافت می کنه
تمرکز بر روی قبولی در آزمون تیزهوشان دو مزیت مهم دارد:
از این رو ساختار آموزشی حاکم بر مدرسه آرمانی از این موضوع تبعیت می کند. و برنامه های آموزشی خود را منطبق بر این جریان کرده است.
در آزمون ورودی سال نهم به دهم مدارس تیزهوشان ونمونه دولتی مهمترین درس دآزمون که 50 درصد نمره آزمون رو بهش تعلق داره درس هوشو ساتعداد تحلیلی است.از پایه هفتم یک زنگ در برنامه هفتگی مدرسه تحت عنوان خلاقیت و هوش گنجانده شده است و تا پایان پیاه نهم نیز ادامه خواهد داشت.
آزمون های ماهانه کشوری دبیرستان بجای آزمون هایی که صرفا سنجش تحصیلی رو انجام میدن،در قالب آزمون های آمادگی آزمون تیزهوشان و نمونه برنامه ریزی و برگزار می گردد.آزمون های کشوری سپاس با سابقه طولانی در سنجش دانش آموزان برای آزمون تیزهوشان به صورت ماهانه در هر سه پایه مدرسه آرمانی با بودجه بندی مشخص برگزار می گردد.
دانش آموزان پایه هفتم وهشتم در فضای مدرسه و دانش آموزان پایه نهم در حوزه های شبیه ساز آزمون تیزهوشان از جمله دانشگاه فردوسی در آزمون شرکت می کنند.
طرح درس اساتید مدرسه نیز منطبق با این آزمون می باشد.
اساتید مدرسه در دروس مرتبط با آزمون تیزهوشان علاوه بر آموزش مفهومی، نکات لازم که بعضا فقط در آزمون های تستی کاربرد دارند رو تدریس میکنن.به کارگیری دبیرانی که علاوه بر تاکسنومی بلوم، قابلیت کار تستی قوی رو هم داشته باشند.
علاوه بر این در ازمون های تستی مانند آزمون تیزهوشان علاوه بر سواد علمی،مهارت های آزمونی نیز دارای اهمیت است.
آموزش این بخش نیز بر عهده مشاورین مدرسه است. هم در قالب کارگاه های مهارتی هم در جلسات فردی مشاوره.
جهت مشاهده 590 قبولی آزمون تیزهوشان و نمونه سال 404 موسسه آرمان کلیک کنید.
المپیاد های علمی در متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح کشوری و جهانی برگزار می گردد.طبق ساختار آموزشی ایران قبولی در المپیاد های علمی متوسطه دوم و کسب مدال، مزایای خوبی از جمله عضویت در بنیاد ملی نخبگان و سهمیه های مازاد کنکور سراسری را دارا می باشد.
بنا به تجربه سالیان زیاد موسسه در حوزه ی المپیاد و کسب مدال های متعدد ضرروت شروع مسیر المپیاد از متوسطه اول جهت کسب موفقیت در متوسطه دوم بسیار زیاد می باشد.از این رو ساختار آموزشی المپیاد در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان به صورتی هست که هم المپیاد های مرتبط با متوسطه اول را به صورت کامل پوشش دهد و هم مقدمات لازم برای المپیاد های علمی متوسطه دوم را فراهم نماید.
در برنامه هفتگی مدرسه یک زنگ به المپیاد علوم و ریاضی اختصاص پیدا کرده است.دانش آموزان می توانند بنابه علاقه و استعداد خود به هر کدام از این المپیاد ها ورود داشته باشند.
در زیر جدول المپیاد های علمی که در متوسطه اول برگزار می شود را می بینید:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد علوم نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد جهانی ریاضی ساسمو | کشوری-جهانی | 2 | اردیبهشت |
المپیاد جهانی علوم IJSO | کشوری-جهانی | 3 | اردیبهشت-شهریور-آذر |
المپیاد علمی متوسطه دوم در رشته های اصلی نیز شامل موارد زیر می گردد:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی و کامپیوتر | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد فیزیک | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد زیست | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد شیمی | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد نجوم | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
کلاس های برنامه ریزی شده دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای آمادگی دانش آموزان برای المپیاد های علمی:
نام | آمادگی |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد علوم و ریاضی در نوبت اول | مرحله اول المپیاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد ریاضی در نوبت دوم | مرحله اول المپیاد ریاضی کشوری ساسمو |
کلاس های تخصصی عصر پرو المپیاد ریاضی و علوم | مرحله دوم المیپاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران، |
کلاس های تخصصی عصر پرومکس المپیاد ریاضی و علوم | المپیاد های کشوری متوسطه دوم در رشته های مرتبط |
جهت دیدن قبولی ها و مدال های المپیاد باشگاه المپیاد آرمان کلیک کنید.
گروهی از مجرب ترین اساتید شهر،که اکثرشون سمپادی هستند، در مدرسه آرمانی تدریس دروس اصلی را بر عهده دارند
دبیر مجرب در مدرسه آرمانی 2 معنی دارد:
نکته بارز در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان، گرد همایی دبیران منتخب مدارس سمپاد با در نظر گرفتن این دو معیار در مدرسه می باشد. برای دیدن لیست اساتید مدرسه آرمانی کلیک کنید.
نمرات مستمر دانش آموز در مدرسه آرمانی نمره ای بر اساس نمره برگه پایانی نیست و متشکل از مجموعه فعالیت دانش آموز در طول سال تحصیلی برای هر ترم می باشد. این ساختار باعث می شود دانش آموز متناسب با تدریس اساتید پیش بیاد و مطالعه خوب و زیاد رو صرفا به امتحانات پایانی موکول نکند.
ساختار دروس مختلف متوسطه دوم رو که بررسی می کنیم ،مشاهده می کنیم زیر ساخت خیلی از مباحث در متوسطه اول چیده شده است.پس اگر بتوانیم در پایه های هفتم تا نهم روی این دروس تمرکز بیشتری داشته باشیم،احتمال موفیت دانش آموز در امتخانات نهایی و کنکور سراسری در این دروس رو افزایش داده ایم.
به همین دلیل،در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای این دروس زمان بیشتری در برنامه هفتگی مدرسه نسبت به مصوب رسمی در نظر گرفته ایم.
برای عمق بخشی به مباحث آموزشی در دروس اصلی در مدارس سمپاد علاوه بر کتاب رسمی ،کتاب های تکمیلی توسط اساتید تدریس می شود.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان جهت حفظ فضای رقابتی دانش آموزان مدرسه با بچه های سمپادی و تقویت هر چه بیشتر پایه علمی دانش آموزان،کتاب های تکمیلی در طرخ درس اساتید جهت تدریس قرار گرفته است.
جهت آنالیز بهتر دانش آموزان در مدرسه و شخصی سازی برنامه مطالعاتیشون مشاوره ها در مدرسه آرمانی به صورت فردی برگزار می شود.هدفمون اینه که برای هر دانش آموزمتناسب با نقاط قوت وضعف خودش برنامه ریزی کنیم و دانش آموز هم به راحتی مشکلات خودش رو با ما در میون بذاره. در واقع دانش آموز از داشتن مشاور بیرون از مدرسه بی نیاز میشه و این خدمت رو به صورت کامل در خود مدرسه دریافت می کنه
تمرکز بر روی قبولی در آزمون تیزهوشان دو مزیت مهم دارد:
از این رو ساختار آموزشی حاکم بر مدرسه آرمانی از این موضوع تبعیت می کند. و برنامه های آموزشی خود را منطبق بر این جریان کرده است.
در آزمون ورودی سال نهم به دهم مدارس تیزهوشان ونمونه دولتی مهمترین درس دآزمون که 50 درصد نمره آزمون رو بهش تعلق داره درس هوشو ساتعداد تحلیلی است.از پایه هفتم یک زنگ در برنامه هفتگی مدرسه تحت عنوان خلاقیت و هوش گنجانده شده است و تا پایان پیاه نهم نیز ادامه خواهد داشت.
آزمون های ماهانه کشوری دبیرستان بجای آزمون هایی که صرفا سنجش تحصیلی رو انجام میدن،در قالب آزمون های آمادگی آزمون تیزهوشان و نمونه برنامه ریزی و برگزار می گردد.آزمون های کشوری سپاس با سابقه طولانی در سنجش دانش آموزان برای آزمون تیزهوشان به صورت ماهانه در هر سه پایه مدرسه آرمانی با بودجه بندی مشخص برگزار می گردد.
دانش آموزان پایه هفتم وهشتم در فضای مدرسه و دانش آموزان پایه نهم در حوزه های شبیه ساز آزمون تیزهوشان از جمله دانشگاه فردوسی در آزمون شرکت می کنند.
طرح درس اساتید مدرسه نیز منطبق با این آزمون می باشد.
اساتید مدرسه در دروس مرتبط با آزمون تیزهوشان علاوه بر آموزش مفهومی، نکات لازم که بعضا فقط در آزمون های تستی کاربرد دارند رو تدریس میکنن.به کارگیری دبیرانی که علاوه بر تاکسنومی بلوم، قابلیت کار تستی قوی رو هم داشته باشند.
علاوه بر این در ازمون های تستی مانند آزمون تیزهوشان علاوه بر سواد علمی،مهارت های آزمونی نیز دارای اهمیت است.
آموزش این بخش نیز بر عهده مشاورین مدرسه است. هم در قالب کارگاه های مهارتی هم در جلسات فردی مشاوره.
جهت مشاهده 590 قبولی آزمون تیزهوشان و نمونه سال 404 موسسه آرمان کلیک کنید.
المپیاد های علمی در متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح کشوری و جهانی برگزار می گردد.طبق ساختار آموزشی ایران قبولی در المپیاد های علمی متوسطه دوم و کسب مدال، مزایای خوبی از جمله عضویت در بنیاد ملی نخبگان و سهمیه های مازاد کنکور سراسری را دارا می باشد.
بنا به تجربه سالیان زیاد موسسه در حوزه ی المپیاد و کسب مدال های متعدد ضرروت شروع مسیر المپیاد از متوسطه اول جهت کسب موفقیت در متوسطه دوم بسیار زیاد می باشد.از این رو ساختار آموزشی المپیاد در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان به صورتی هست که هم المپیاد های مرتبط با متوسطه اول را به صورت کامل پوشش دهد و هم مقدمات لازم برای المپیاد های علمی متوسطه دوم را فراهم نماید.
در برنامه هفتگی مدرسه یک زنگ به المپیاد علوم و ریاضی اختصاص پیدا کرده است.دانش آموزان می توانند بنابه علاقه و استعداد خود به هر کدام از این المپیاد ها ورود داشته باشند.
در زیر جدول المپیاد های علمی که در متوسطه اول برگزار می شود را می بینید:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد علوم نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد جهانی ریاضی ساسمو | کشوری-جهانی | 2 | اردیبهشت |
المپیاد جهانی علوم IJSO | کشوری-جهانی | 3 | اردیبهشت-شهریور-آذر |
المپیاد علمی متوسطه دوم در رشته های اصلی نیز شامل موارد زیر می گردد:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی و کامپیوتر | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد فیزیک | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد زیست | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد شیمی | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد نجوم | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
کلاس های برنامه ریزی شده دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای آمادگی دانش آموزان برای المپیاد های علمی:
نام | آمادگی |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد علوم و ریاضی در نوبت اول | مرحله اول المپیاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد ریاضی در نوبت دوم | مرحله اول المپیاد ریاضی کشوری ساسمو |
کلاس های تخصصی عصر پرو المپیاد ریاضی و علوم | مرحله دوم المیپاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران، |
کلاس های تخصصی عصر پرومکس المپیاد ریاضی و علوم | المپیاد های کشوری متوسطه دوم در رشته های مرتبط |
جهت دیدن قبولی ها و مدال های المپیاد باشگاه المپیاد آرمان کلیک کنید.
خلاقیت،درک عملی و پژوهش.3 کلمه کلیدی در مدرسه نوراوری نکوسس آرمان.
ما در مدرسه آرمانی معتقدیم پژوهشگر خوب بودن لازمه ی حضور در دانشگاه های خوب دنیاست. و این مورد به دست نمیاد مگر با درگیر شدن بچه ها در مسابفات و جشنواره های علمی و پژوهشی.تجربه ای متفاوت با دور شدن از میز و نیمکت و حضور فعال در کارگاه و ازمایشگاه.
جهت پیش برد این هدف در برنامه هفتگی مدرسه ،زنگ نوآری(ادونس) به صورت ثابت برای همه پایه ها تعریف شده است.
رشته های مختلف این زنگ که بچه های امکان گذروندن اون رو به صورت انتخابی دارند به صورت زیر می باشد:
الکترونیک،مکانیک و وبرنامه نویسی ،سه بازوی قدرت مند مهندسی در عصر امروز.
سه شاخه ای که در گرایش رباتیک به طور کامل مورد استفاده قرار می گیرند.
دانش آموزان مدرسه آرمانی که این گرایش رو انتخاب می کنند، در طول 3 سال در سه سطح مقدماتی،پیشرفته و پیشرفته پلاس این درس رو می گذرونن و براشون اونچه گه در کتاب فیزیک و ریاضی گفته میشه جذابیت بیشتری پیدا میکنه.
جهت دیدن چارت آموزشی رباتیک مدرسه کلیک نمایید
آشنایی هرچه بیشتر دانش آموزان به صورت عملی با رشته تجربی و ابعاد دانشگاهی این رشته از جمله علوم پزشکی رو با ایجاد مدکلاب در مدرسه آرمانی هموار کردیم. در مد کلاب از مباحث آناتومی و تشریح عملی هر کدوم از اعضا شروع می کنیم تا به کاربرد های عملی زیست شناسی و علوم پزشکی در یک بازه 3 ساله نزدیک شویم.
جهت دیدن چارت آموزشی مدکلاب مدرسه کلیک نمایید
پرواز درآسمان یکی از مهم ترین اختراعات بشر بود و ا کنون در سال 2026 یکی از مهمترین صنعت های روز دنیا، صنعت و تکنولوژی هوا و فضاست.
آشنایی و علاقه مندی بچه ها به اصول اولیه آیرو دینامیک که در کتاب فیزیک دوران متوسطه به بخشی ازآن اشاره شده هم پوشش دهنده جنبه عملی کتاب برای بچه هاست و هم فرصت خوبی برای ساختن دست سازه هایی که بچه ها رو به سمت واقعیت مهندسی سوق میده… از جمله موشک آبی.
برای دیدن چارت آموزشی درس هوا فضا مدرسه آرمانی کلیک کنید.
توانایی تحقیق و پژوهش در یک موضوع علمی،یکی از ابزار های موثر برای تبدیل شدن به یک شخصیت علمی برجسته می باشد.
در مدرسه آرمانی این مورد در قالب کار بروی موضوعات علمی مشخص و تبدیل آن به یک پروژه مقاله به زبان انگلیسی انجام می شود.
موضوعات مشخص علمی که ترکیبی از علوم طبیعی فیزیک شیمی و زیست را شامل می گردد.
برای دیدن چارت آموزشی درس پژوهش های علمی مدرسه آرمانی کلیک کنید.
توانایی تحقیق و پژوهش در یک موضوع علمی،یکی از ابزار های موثر برای تبدیل شدن به یک شخصیت علمی برجسته می باشد.
در مدرسه آرمانی این مورد در قالب کار بروی موضوعات علمی مشخص و تبدیل آن به یک پروژه مقاله به زبان انگلیسی انجام می شود.
موضوعات مشخص علمی که ترکیبی از علوم طبیعی فیزیک شیمی و زیست را شامل می گردد.
برای دیدن چارت آموزشی درس پژوهش های علمی مدرسه آرمانی کلیک کنید.
عنوان | محدوده | تاریخ برگزاری | چارت مسابقه |
مسابقه آقای پژوهشگر | مدرسه | بهمن ماه اردیبهشت ماه | رباتیک،هوافضا،تشریح،IYNT |
مسابقه آقای برنامه نویس | مدرسه | اردیبهشت ماه | برنامه نویسی |
جشنواره کشوری نوجوان خوارزمی | ناحیه-کشوری | بهمن تا فروردین | برنامه نویسی،کسب و کار،بازی های فکری،زبان انگلیسی،علوم آزمایشگاهی، |
مسابقه کشوری رباتیک فیراکاپ دانشگاه امیرکبیر(کسب سهمیه مسابقات جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:فروردین ماه جهانی : مرداد ماه | رباتیک: برنامه نویسی الکترونیک مکانیک |
مسابقه کشوری رباتیک روبوکاپ(کسب سهمیه مسابقات جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:اردیبهشت ماه جهانی : مرداد ماه | رباتیک: برنامه نویسی الکترونیک مکانیک |
مسابقه کشوری هوافضای نادکاپ دانشگاه صنعتی شریف | کشوری | اسفند ماه | گلایدر |
مسابقه کشوری طبیعی دانان نوجوان(کسب سهمیه مسابقه جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:فروردین ماه جهانی : تیرماه | آزمایشگاه،مقاله نویسی،زبان انگلیسی |
باورمون اینه که شاکله اعتقادی دانشآموز در سالهای هفتم، هشتم و نهم شکلگیری و تاثیرپذیری بیشتری داره نسبت به سالهای دیگه تحصیلی. پس وقتی پیش ماست، سالهای حساسی رو پشت سر میذاره که اگر بتونیم مبانی اعتقادی دانشآموز رو محکم کنیم میتونه تاثیرات بلند مدت زیادی داشته باشه. اگر باور داشته باشیم که:
تفکر انتقادی، گوش کردن فعال، نپذیرفتن هیچ چیز بدون منبع مطمئن و شککردن و پرسشگری در ابعاد مختلف
میتونه باعث راهیابی فرد به مسیر درست بشه راه سختی در پیش نداریم. در واقع به جای دیکته کردن یک سری نکات به دانشآموز، سعی میکنیم چارچوب درست فکر کردن در مسائل اعتقادی، امور اجتماعی و به صورت کلی در باب ماهیت جهان هستی رو بهش آموزش بدیم. این فکر کردن درست و چارچوب تحلیلی درست و دغدغهمند بودن در باب مسائل اعتقادی نه تنها باعث میشه دانشآموز خودش قادر باشه مسیر درست رو پیدا کنه که باعث میشه بتونه افراد دیگری رو هم از طریق استدلال منطقی با خودش همراه کنه.
امیر کلام میفرمایند که:
إنّما البَصيرُ مَن سَمِعَ فَتَفَكَّرَ و نَظَرَ فأبصَرَ و انتَفَعَ بالعِبَرِ؛ ثُمّ سَلَكَ جَدَدا واضِحا يَتَجنَّبُ فيهِ الصَّرعَةَ في المَهاوي.
بصير كسى است كه بشنود و بيانديشد، ببيند و بينا شود و از عبرتها بهره گيرد؛ سپس راه آشكار و روشن را در پيش گيرد و از افتادن در پرتگاههاى آن بپرهيزد.(نهجالبلاغة : الخطبة ۱۵۳)
قالب هایی که سعی می کنیم بتونیم به کمک او نها معارف دین رو هرچه بیشتر در مدرسه جاری کنیم:
آموزش اخلاق از یک طرف به بچهها کمک میکنه تا تصمیمگیری بهتری در زندگی داشته باشن و از طرف دیگه باعث رشد شایستگیهای تحصیلی، اجتماعی و عاطفی میشه. بخش مهمی از آموزش جامع اینه که تصمیمگیریهای درست اخلاقی رو به بچهها آموزش بدیم که متأسفانه این کار در مدارس انجام نمیشه و یا خیلی کم بهش پرداخته میشه.
دوراهیهای اخلاقی (Ethical Dilemmas) یکی از مواردیه که در کشورهای پیشرفته در مدارس بهش پرداخته میشه که نه تنها برای بحث (برقراری دیالوگ مفید) و تفکر انتقادی فرصت ایجاد میکنه، که باعث رشد شخصی و درک طرف مقابل با دیدگاههای متفاوت و فکر کردن بهشون میشه.
منظورمون از آموزش اخلاق یک لیست از دستورالعملهای اخلاقی نیست. منظورمون اینه که از همون پایه هفتم دانشآموز رو درگیر دوراهیهای اخلاقی کنیم که بین دو تا امر خوب و خوبتر بتونه با فکر و منطق خودش انتخاب خودش رو هدایت کنه. تو این چارچوب ذهنی دانشآموزان یاد میگیرن که «پیش فرضهای خودشون رو بشناسن و اونا رو ارزیابی کنن، دلایل پشت اون فرضیات رو کشف کنن، بدون پیشداوری نظر دیگران رو بررسی کنن و با اطمینان تصمیمی بگیرن.»
برای مثال: «دوست صمیمی سارا تازه با یک بحران خانوادگی روبرو شده و پدر و مادرش از هم جدا شدن. اون از سارا درخواست کمک کرده که او امتحان شیمی فردا بهش تقلب برسونه تا بتونه جایزه دانشآموز برتر شیمی رو که معلم قراره به سه نفر اول بده رو کسب کنه. از طرف دیگه سارا میدونه که همکلاسیهاش هم واسه این جایزه خیلی تلاش کردن و اگر به سارا تقلب برسونه عملا داره به همکلاسیهاش ضرر مالی میرسونه… حالا سارا باید چه تصمیمی بگیره و چکار کنه؟»
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان سعی بر این بوده که آموزش اخلاق از پایه هفتم به صورت جدی شروع بشه. با پایهایترین مفاهیمش مثل انتخاب بین دو امر خوب که در تضاد با هم هستن. هرچی سن بچهها بالاتر میره و به پایههای هشتم و نهم میرسن این درسها ظریفتر و پیچیدهتر میشه و سوالات سختتری در مورد اخلاق ازشون میپرسیم و به چالش میکشیمشون. البته سعی میکنیم بهشون چارچوبهای تصمیمگیری درست اخلاقی رو هم آموزش بدیم تا در مقابل این تصمیمگیریها ابزارهایی داشته باشن که بتونن ازش استفاده کنن.
منظور از مسئولیت اجتماعی یک چارچوب اخلاقیه که در اون فرد موظفه که به نفع جامعه به عنوان یک ماهیت مهم و تاثیرگذار عمل کنه. وقتی فرد مسئولیتپذییری اجتماعی داشته باشه نه تنها رفتار غیراخلاقی از خودش نشون نمیده بلکه از عمد دست به انتخابهایی میزنه که به بهبود وضعیت جامعه کمک کنه.
القای حس مسئولیت اجتماعی به دانشآموز کمک میکنه که در مسیری قرار بگیره که نسبت به جامعه خودش دلسوز باشه، مشکلات اجتماعی اطراف خودش رو بشناسه و بتونه پاسخ درستی در قبالش داشته باشه. البته که در سالهای اخیر با توجه به اینکه ارتباطات و پیوستگی در جهان بیشتر شده، معنای مسئولیت اجتماعی هم گسترش پیدا کرده و فقط به جامعه و ملت دانشآموز محدود نمیشه و کل جهان رو شامل میشه. معنی کلیش هم اینه که دانشآموز باید دیدگاه گسترهتری داشته باشه و دائم به این فکر کنه کاری که میکنه چه تاثیری در کل جهان هستی میتونه داشته باشه.
اگر از همون دوران دانشآموزی بچهها رو با بحثهای اجتماعی مثل عدالت اجتماعی، حق و حقوق اقتصادی و سیاسی آشنا کنیم در بلندمدت از بینشون افرادی تربیت میشن که به دنبال رفع مشکلات واقعی جامعه هستن، میتونن مسائل رو رتبهبندی کنن و درک سیاسی و اخلاقی درستی خواهند داشت.
در مدرسه آرمانی به دنبال این بوده ایم که بچهها از همون ابتدا مسئولیتپذیری اجتماعی داشته باشن و به طور مستقیم دنبال تاثیرگذاری در چند حوزه زیر هستیم:
از قدیم گفتن مدرسه خونه دوم ماست.اگه مدرسه زندگی درش جاری باشه چه بسا تبدیل بشه به خونه اولمون.
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان تلاش کردیم با فعالیت های مختلف، فضای مدرسه رو شاداب و پرهیاهو کنیم.
زنگ هنر متفاوت،اردو های تفریحی مختلف،بازدیدهای علمی وفرهنگی متفاوت و مسابقات ورزشی پرهیجان همه حکایت از یک فضای دلنشین در کنار جو آموزشی قوی دارد…اینجا مدرسه آرمانی به وقت درس و زندگی…
علاوه بر آموزش قوی و یادگیری مهارت های مختلف، باید بتوان استعداد های مختلف دانش آموزان در زمینه های هنری را شناسایی و برای شکوفایی ان برنامه ریزی کرد. “جیمز بالدوین” می گوید: هدف هنر فقط به تصویر کشیدن نیست ، بلکه بیدار کردن روح و ذهن آدمی است. از این رو توجه به ذات هنر به خودی خود نیز میتواند شکوفایی دانش آموز را در بر بگیرد.
در برنامه هفتگی مدرسه زنگ هنر متفاوتی رو داریم به این صورت که دانش آموزان می توانند در پایه هفتم در هر نوبت از میان گرایش های مختلف هنری یک گرایش را انتخاب نمایند.بدین صورت در پایه هفتم در دو گرایش آموزش می بینند. در پایه هشتم و نهم از میان دو گرایشی که در پایه هفتم گذروندن یک کدوم رو به صورت پیشرفته و پیشرفته پلاس خواهند گذروند.
گرایش های مختلف درس هنر مدرسه به صورت زیر می باشد.
علاوه بر آموزش قوی و یادگیری مهارت های مختلف، باید بتوان استعداد های مختلف دانش آموزان در زمینه های هنری را شناسایی و برای شکوفایی ان برنامه ریزی کرد. “جیمز بالدوین” می گوید: هدف هنر فقط به تصویر کشیدن نیست ، بلکه بیدار کردن روح و ذهن آدمی است. از این رو توجه به ذات هنر به خودی خود نیز میتواند شکوفایی دانش آموز را در بر بگیرد.
در برنامه هفتگی مدرسه زنگ هنر متفاوتی رو داریم به این صورت که دانش آموزان می توانند در پایه هفتم در هر نوبت از میان گرایش های مختلف هنری یک گرایش را انتخاب نمایند.بدین صورت در پایه هفتم در دو گرایش آموزش می بینند. در پایه هشتم و نهم از میان دو گرایشی که در پایه هفتم گذروندن یک کدوم رو به صورت پیشرفته و پیشرفته پلاس خواهند گذروند.
گرایش های مختلف درس هنر مدرسه به صورت زیر می باشد.
خلق تصاویر ماندگار هنر زیبای عکاسیست. عکسی که می تواند راوی لحظه های با شکوه زندگی باشد.در دنیای امروز با وجود گوشی های هوشمند و لنز های با کیفیتشون این کار ساده تر هم شده است. به شرط اینکه در کنار اندکی ذوق هنری، نکات لازم و آموزش های لازم در این باره را فرا گرفته باشیم. ما در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان در زنگ هنر مدرسه سعی بر تقویت این مهارت با برنامه ای مشخص داریم.
جهت دیدن چارت آموزشی عکاسی مدرسه کلیک کنید.
به گفته اسکار وایلد، تئاتر بزرگترین شکل هنر است
بی واسطه ترین راهی که یک انسان میتواند
حس انسان بودن خود را با دیگری به اشتراک بگذارد.
تئاتر تماشاگر را به گریه میاندازد و او را میخنداند، میتواند همه تماشاگر را عصبانی کند و همچنین میتواند با همه تماشاگران همدردی کند، قدرت تئاتر چنین است.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان با بهره گیری از اساتید متخصص این حوزه با برنامه ای مشخص به سمت این حوزه رفته ایم.
جهت دیدن چارت آموزشی بازیگری و تئاتر مدرسه کلیک کنید.
.
در زنگ هنر، وقتی گرایش موسیقی آغاز میشود، کلاس به دریایی از نتها تبدیل میگردد؛ صداها همچون موجهای نرم بر دلها مینشینند،هر ساز، قصهای از احساس را زمزمه میکند و ما، با انگشتان کوچکمان، شعری بیکلام میسازیم که تا ابد در خاطرمان میپیچد.و این معجزه موسیقیست.
در مدرسه آرمانی گروه های مختلف موسیقی پس از آموزش با اساتید مجرب به اجرا در صحنه های مختلف می پردازند.
جهت دیدن چارت آموزشی موسیقی مدرسه کلیک کنید.
هنر اصیل ایرانی در خوشنویسی نمایان می شود.خطاطی تلاقی ادبیات زبیای ایران و هنر کهن این سرزمین است.
ما در مدرسه آرمانی به این مهم توجه ویژه ای در زنگ هنر مدرسه داشته ایم.
جهت دیدن چارت آموزشی خوشنویسی مدرسه کلیک کنید.
هنرهای ترسیمی در مدرسه آرمانی به سه گرایش طراحی،نقاشی و طراحی گرافیک تقسیم می شوند.
خلق یک اثر هنری چه به صورت سنتی قدیم و چه به صورت دیجیتال امروزی.در زنگ هنر دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان دانش آموزان می توانند هر کدوم از این گرایش ها رو انتخاب نمایند.
جهت دیدن چارت آموزشی هنر های ترسیمی مدرسه کلیک کنید.
فعالیت های ورزشی در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان منوط به زنگ ورزش نمی باشد. از این رو در مدرسه بجای دبیر ورزش،معاونت تربیت بدنی ایفای نقش می کند تا بتوانیم گستردگی و تنوع بیشتری در برنامه های تفریحی و ورزشی مدرسه داشته باشیم.علاوه براین استعداد یابی دانش آموزان در رشته های مختلف ورزشی نیز در دستور کار معاونت تربیت بدنی مدرسه قرار دارد.
مسابقات ورزشی مدرسه آرمانی طبق جدول زیر برنامه ریزی شده است.
در تقویم اجرایی دبیرستان با فواصل زمانی مناسب ،اردو های تفریحی مختلفی در نظر گرفتیم به نام آرمان دی.
اردو و دور هم بودن فضای صمیمی بین دانش آموزان مدرسه رو تقویت می کنه.خستگی درس خوندن زیاد و فشار بعد آموزشی مدرسه رو تقلیل میده.
علاوه بر این بازی های گروهی رقابتی جذاب و هیجان انگیز در مدرسه ایجاد می کند. این بازی ها در لیگ های مختلف توسط واحد فرهنگی مدرسه در بازه های زمانی متفاوت برگزار می گردد.
در زیر جدول آرمان دی های مدرسه آرمانی مشخص شده است.
دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان واقع در بلوار وکیل آباد،هفت تیر با تبعیت از مدل 10 گانه
مدارس متوسطه اول آرمان در بخش های مختلف با اولویت آموزش عمومی پایدار و قوی به
دانش آموزان پایه های هفتم تا نهم خدمت ارائه می نماید.
واقعیت امر این هست که دانش آموزانی در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان قابلیت پذیرش را دارند
که این 3 ویژگی رو با هم داشته باشند:
سعی ما در مدارس آرمان این هست تا جای ممکن در شناخت دانش آموزان به این
سه آیتم توجه ویژه ای شود.
به خانواده های عزیز نیز توصیه می کنیم با توجه به شناختی که از فرزند و خانواده خود
دارند و میزان انطباق سه ویژگی ذکر شده، نسبت به حضور در دبیرستان دوره اول پسرانه
آرمان اقدام نمایند.
پذیرش دانش آموزان در مدرسه آرمانی از دو فیلد زیر عبور می کند:
آزمون های ورودی در نیمه دوم سال هر سال تحصیلی در تاریخ های ذکر شده در اطلاعیه
های واحد ثبت نام مدارس آرمان که در قسمت پیش ثبت نام آورده شده است برگزار می گردد.
آزمون های ورودی در نیمه دوم سال هر سال تحصیلی در تاریخ های ذکر شده در اطلاعیه
های واحد ثبت نام مدارس آرمان که در قسمت پیش ثبت نام آورده شده است برگزار می گردد.
تمام ایده های خوب دنیا اگه براشون برنامه ریزی دقیق و نقشه راه واضحی ترسیم نشده باشه محکوم به شکست خواهد بود.
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان تقویم آموزشی در هر پایه نقشه راه مدیران آموزشی مدرسه است.
این تقویم برای هر پایه شامل طرح درس دروس اصلی و برنامه های اجرایی پایه می باشد.
در دروس موضوعی نیز این برنامه ریزی در قالب 3 ساله انجام شده است.تا بتوانیم با چشم اندازی روشن به خروجی مطلوب برسیم.
آموزش مهم ترین رکن در ابعاد مختلف دبیرستان دوره اول پسرانه آرمانه. آموزشی که خروجی ملموس در قبولی آزمون تیزهوشان،المپیاد های علمی و در نگاه بلند مدت، اثری محسوس در رتبه کنکور سراسری داشته باشد. بر اساس هیمن نگاه، ساختار آموزشی زیر در مدرسه برقرار می باشد و دبیرستان دوره اول آرمان را از جنبه آموزش در همتراز مدارس سمپاد قرار می دهد.
گروهی از مجرب ترین اساتید شهر،که اکثرشون سمپادی هستند، در مدرسه آرمانی تدریس دروس اصلی را بر عهده دارند
دبیر مجرب در مدرسه آرمانی 2 معنی دارد:
نکته بارز در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان، گرد همایی دبیران منتخب مدارس سمپاد با در نظر گرفتن این دو معیار در مدرسه می باشد. برای دیدن لیست اساتید مدرسه آرمانی کلیک کنید.
ساختار دروس مختلف متوسطه دوم رو که بررسی می کنیم ،مشاهده می کنیم زیر ساخت خیلی از مباحث در متوسطه اول چیده شده است.پس اگر بتوانیم در پایه های هفتم تا نهم روی این دروس تمرکز بیشتری داشته باشیم،احتمال موفیت دانش آموز در امتخانات نهایی و کنکور سراسری در این دروس رو افزایش داده ایم.
به همین دلیل،در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای این دروس زمان بیشتری در برنامه هفتگی مدرسه نسبت به مصوب رسمی در نظر گرفته ایم.
برای عمق بخشی به مباحث آموزشی در دروس اصلی در مدارس سمپاد علاوه بر کتاب رسمی ،کتاب های تکمیلی توسط اساتید تدریس می شود.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان جهت حفظ فضای رقابتی دانش آموزان مدرسه با بچه های سمپادی و تقویت هر چه بیشتر پایه علمی دانش آموزان،کتاب های تکمیلی در طرخ درس اساتید جهت تدریس قرار گرفته است.
جهت آنالیز بهتر دانش آموزان در مدرسه و شخصی سازی برنامه مطالعاتیشون مشاوره ها در مدرسه آرمانی به صورت فردی برگزار می شود.هدفمون اینه که برای هر دانش آموزمتناسب با نقاط قوت وضعف خودش برنامه ریزی کنیم و دانش آموز هم به راحتی مشکلات خودش رو با ما در میون بذاره. در واقع دانش آموز از داشتن مشاور بیرون از مدرسه بی نیاز میشه و این خدمت رو به صورت کامل در خود مدرسه دریافت می کنه
تمرکز بر روی قبولی در آزمون تیزهوشان دو مزیت مهم دارد:
از این رو ساختار آموزشی حاکم بر مدرسه آرمانی از این موضوع تبعیت می کند. و برنامه های آموزشی خود را منطبق بر این جریان کرده است.
در آزمون ورودی سال نهم به دهم مدارس تیزهوشان ونمونه دولتی مهمترین درس دآزمون که 50 درصد نمره آزمون رو بهش تعلق داره درس هوشو ساتعداد تحلیلی است.از پایه هفتم یک زنگ در برنامه هفتگی مدرسه تحت عنوان خلاقیت و هوش گنجانده شده است و تا پایان پیاه نهم نیز ادامه خواهد داشت.
آزمون های ماهانه کشوری دبیرستان بجای آزمون هایی که صرفا سنجش تحصیلی رو انجام میدن،در قالب آزمون های آمادگی آزمون تیزهوشان و نمونه برنامه ریزی و برگزار می گردد.آزمون های کشوری سپاس با سابقه طولانی در سنجش دانش آموزان برای آزمون تیزهوشان به صورت ماهانه در هر سه پایه مدرسه آرمانی با بودجه بندی مشخص برگزار می گردد.
دانش آموزان پایه هفتم وهشتم در فضای مدرسه و دانش آموزان پایه نهم در حوزه های شبیه ساز آزمون تیزهوشان از جمله دانشگاه فردوسی در آزمون شرکت می کنند.
طرح درس اساتید مدرسه نیز منطبق با این آزمون می باشد.
اساتید مدرسه در دروس مرتبط با آزمون تیزهوشان علاوه بر آموزش مفهومی، نکات لازم که بعضا فقط در آزمون های تستی کاربرد دارند رو تدریس میکنن.به کارگیری دبیرانی که علاوه بر تاکسنومی بلوم، قابلیت کار تستی قوی رو هم داشته باشند.
علاوه بر این در ازمون های تستی مانند آزمون تیزهوشان علاوه بر سواد علمی،مهارت های آزمونی نیز دارای اهمیت است.
آموزش این بخش نیز بر عهده مشاورین مدرسه است. هم در قالب کارگاه های مهارتی هم در جلسات فردی مشاوره.
جهت مشاهده 590 قبولی آزمون تیزهوشان و نمونه سال 404 موسسه آرمان کلیک کنید.
المپیاد های علمی در متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح کشوری و جهانی برگزار می گردد.طبق ساختار آموزشی ایران قبولی در المپیاد های علمی متوسطه دوم و کسب مدال، مزایای خوبی از جمله عضویت در بنیاد ملی نخبگان و سهمیه های مازاد کنکور سراسری را دارا می باشد.
بنا به تجربه سالیان زیاد موسسه در حوزه ی المپیاد و کسب مدال های متعدد ضرروت شروع مسیر المپیاد از متوسطه اول جهت کسب موفقیت در متوسطه دوم بسیار زیاد می باشد.از این رو ساختار آموزشی المپیاد در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان به صورتی هست که هم المپیاد های مرتبط با متوسطه اول را به صورت کامل پوشش دهد و هم مقدمات لازم برای المپیاد های علمی متوسطه دوم را فراهم نماید.
در برنامه هفتگی مدرسه یک زنگ به المپیاد علوم و ریاضی اختصاص پیدا کرده است.دانش آموزان می توانند بنابه علاقه و استعداد خود به هر کدام از این المپیاد ها ورود داشته باشند.
در زیر جدول المپیاد های علمی که در متوسطه اول برگزار می شود را می بینید:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد علوم نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد جهانی ریاضی ساسمو | کشوری-جهانی | 2 | اردیبهشت |
المپیاد جهانی علوم IJSO | کشوری-جهانی | 3 | اردیبهشت-شهریور-آذر |
المپیاد علمی متوسطه دوم در رشته های اصلی نیز شامل موارد زیر می گردد:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی و کامپیوتر | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد فیزیک | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد زیست | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد شیمی | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد نجوم | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
کلاس های برنامه ریزی شده دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای آمادگی دانش آموزان برای المپیاد های علمی:
نام | آمادگی |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد علوم و ریاضی در نوبت اول | مرحله اول المپیاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد ریاضی در نوبت دوم | مرحله اول المپیاد ریاضی کشوری ساسمو |
کلاس های تخصصی عصر پرو المپیاد ریاضی و علوم | مرحله دوم المیپاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران، |
کلاس های تخصصی عصر پرومکس المپیاد ریاضی و علوم | المپیاد های کشوری متوسطه دوم در رشته های مرتبط |
جهت دیدن قبولی ها و مدال های المپیاد باشگاه المپیاد آرمان کلیک کنید.
گروهی از مجرب ترین اساتید شهر،که اکثرشون سمپادی هستند، در مدرسه آرمانی تدریس دروس اصلی را بر عهده دارند
دبیر مجرب در مدرسه آرمانی 2 معنی دارد:
نکته بارز در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان، گرد همایی دبیران منتخب مدارس سمپاد با در نظر گرفتن این دو معیار در مدرسه می باشد. برای دیدن لیست اساتید مدرسه آرمانی کلیک کنید.
نمرات مستمر دانش آموز در مدرسه آرمانی نمره ای بر اساس نمره برگه پایانی نیست و متشکل از مجموعه فعالیت دانش آموز در طول سال تحصیلی برای هر ترم می باشد. این ساختار باعث می شود دانش آموز متناسب با تدریس اساتید پیش بیاد و مطالعه خوب و زیاد رو صرفا به امتحانات پایانی موکول نکند.
ساختار دروس مختلف متوسطه دوم رو که بررسی می کنیم ،مشاهده می کنیم زیر ساخت خیلی از مباحث در متوسطه اول چیده شده است.پس اگر بتوانیم در پایه های هفتم تا نهم روی این دروس تمرکز بیشتری داشته باشیم،احتمال موفیت دانش آموز در امتخانات نهایی و کنکور سراسری در این دروس رو افزایش داده ایم.
به همین دلیل،در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای این دروس زمان بیشتری در برنامه هفتگی مدرسه نسبت به مصوب رسمی در نظر گرفته ایم.
برای عمق بخشی به مباحث آموزشی در دروس اصلی در مدارس سمپاد علاوه بر کتاب رسمی ،کتاب های تکمیلی توسط اساتید تدریس می شود.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان جهت حفظ فضای رقابتی دانش آموزان مدرسه با بچه های سمپادی و تقویت هر چه بیشتر پایه علمی دانش آموزان،کتاب های تکمیلی در طرخ درس اساتید جهت تدریس قرار گرفته است.
جهت آنالیز بهتر دانش آموزان در مدرسه و شخصی سازی برنامه مطالعاتیشون مشاوره ها در مدرسه آرمانی به صورت فردی برگزار می شود.هدفمون اینه که برای هر دانش آموزمتناسب با نقاط قوت وضعف خودش برنامه ریزی کنیم و دانش آموز هم به راحتی مشکلات خودش رو با ما در میون بذاره. در واقع دانش آموز از داشتن مشاور بیرون از مدرسه بی نیاز میشه و این خدمت رو به صورت کامل در خود مدرسه دریافت می کنه
تمرکز بر روی قبولی در آزمون تیزهوشان دو مزیت مهم دارد:
از این رو ساختار آموزشی حاکم بر مدرسه آرمانی از این موضوع تبعیت می کند. و برنامه های آموزشی خود را منطبق بر این جریان کرده است.
در آزمون ورودی سال نهم به دهم مدارس تیزهوشان ونمونه دولتی مهمترین درس دآزمون که 50 درصد نمره آزمون رو بهش تعلق داره درس هوشو ساتعداد تحلیلی است.از پایه هفتم یک زنگ در برنامه هفتگی مدرسه تحت عنوان خلاقیت و هوش گنجانده شده است و تا پایان پیاه نهم نیز ادامه خواهد داشت.
آزمون های ماهانه کشوری دبیرستان بجای آزمون هایی که صرفا سنجش تحصیلی رو انجام میدن،در قالب آزمون های آمادگی آزمون تیزهوشان و نمونه برنامه ریزی و برگزار می گردد.آزمون های کشوری سپاس با سابقه طولانی در سنجش دانش آموزان برای آزمون تیزهوشان به صورت ماهانه در هر سه پایه مدرسه آرمانی با بودجه بندی مشخص برگزار می گردد.
دانش آموزان پایه هفتم وهشتم در فضای مدرسه و دانش آموزان پایه نهم در حوزه های شبیه ساز آزمون تیزهوشان از جمله دانشگاه فردوسی در آزمون شرکت می کنند.
طرح درس اساتید مدرسه نیز منطبق با این آزمون می باشد.
اساتید مدرسه در دروس مرتبط با آزمون تیزهوشان علاوه بر آموزش مفهومی، نکات لازم که بعضا فقط در آزمون های تستی کاربرد دارند رو تدریس میکنن.به کارگیری دبیرانی که علاوه بر تاکسنومی بلوم، قابلیت کار تستی قوی رو هم داشته باشند.
علاوه بر این در ازمون های تستی مانند آزمون تیزهوشان علاوه بر سواد علمی،مهارت های آزمونی نیز دارای اهمیت است.
آموزش این بخش نیز بر عهده مشاورین مدرسه است. هم در قالب کارگاه های مهارتی هم در جلسات فردی مشاوره.
جهت مشاهده 590 قبولی آزمون تیزهوشان و نمونه سال 404 موسسه آرمان کلیک کنید.
المپیاد های علمی در متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح کشوری و جهانی برگزار می گردد.طبق ساختار آموزشی ایران قبولی در المپیاد های علمی متوسطه دوم و کسب مدال، مزایای خوبی از جمله عضویت در بنیاد ملی نخبگان و سهمیه های مازاد کنکور سراسری را دارا می باشد.
بنا به تجربه سالیان زیاد موسسه در حوزه ی المپیاد و کسب مدال های متعدد ضرروت شروع مسیر المپیاد از متوسطه اول جهت کسب موفقیت در متوسطه دوم بسیار زیاد می باشد.از این رو ساختار آموزشی المپیاد در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان به صورتی هست که هم المپیاد های مرتبط با متوسطه اول را به صورت کامل پوشش دهد و هم مقدمات لازم برای المپیاد های علمی متوسطه دوم را فراهم نماید.
در برنامه هفتگی مدرسه یک زنگ به المپیاد علوم و ریاضی اختصاص پیدا کرده است.دانش آموزان می توانند بنابه علاقه و استعداد خود به هر کدام از این المپیاد ها ورود داشته باشند.
در زیر جدول المپیاد های علمی که در متوسطه اول برگزار می شود را می بینید:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد علوم نوجوانان ایران | کشوری | 3 | بهمن-فروردین |
المپیاد جهانی ریاضی ساسمو | کشوری-جهانی | 2 | اردیبهشت |
المپیاد جهانی علوم IJSO | کشوری-جهانی | 3 | اردیبهشت-شهریور-آذر |
المپیاد علمی متوسطه دوم در رشته های اصلی نیز شامل موارد زیر می گردد:
نام | محدوده | تعداد مراحل | تاریخ برگزاری |
المپیاد ریاضی و کامپیوتر | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد فیزیک | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد زیست | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد شیمی | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
المپیاد نجوم | کشوری-جهانی | 3 | بهمن -اردیبهشت |
کلاس های برنامه ریزی شده دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان برای آمادگی دانش آموزان برای المپیاد های علمی:
نام | آمادگی |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد علوم و ریاضی در نوبت اول | مرحله اول المپیاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران |
کلاس های صبح برنامه هفتگی المپیاد ریاضی در نوبت دوم | مرحله اول المپیاد ریاضی کشوری ساسمو |
کلاس های تخصصی عصر پرو المپیاد ریاضی و علوم | مرحله دوم المیپاد ریاضی و علوم نوجوانان ایران، |
کلاس های تخصصی عصر پرومکس المپیاد ریاضی و علوم | المپیاد های کشوری متوسطه دوم در رشته های مرتبط |
جهت دیدن قبولی ها و مدال های المپیاد باشگاه المپیاد آرمان کلیک کنید.
خلاقیت،درک عملی و پژوهش.3 کلمه کلیدی در مدرسه نوراوری نکوسس آرمان.
ما در مدرسه آرمانی معتقدیم پژوهشگر خوب بودن لازمه ی حضور در دانشگاه های خوب دنیاست. و این مورد به دست نمیاد مگر با درگیر شدن بچه ها در مسابفات و جشنواره های علمی و پژوهشی.تجربه ای متفاوت با دور شدن از میز و نیمکت و حضور فعال در کارگاه و ازمایشگاه.
جهت پیش برد این هدف در برنامه هفتگی مدرسه ،زنگ نوآری(ادونس) به صورت ثابت برای همه پایه ها تعریف شده است.
رشته های مختلف این زنگ که بچه های امکان گذروندن اون رو به صورت انتخابی دارند به صورت زیر می باشد:
الکترونیک،مکانیک و وبرنامه نویسی ،سه بازوی قدرت مند مهندسی در عصر امروز.
سه شاخه ای که در گرایش رباتیک به طور کامل مورد استفاده قرار می گیرند.
دانش آموزان مدرسه آرمانی که این گرایش رو انتخاب می کنند، در طول 3 سال در سه سطح مقدماتی،پیشرفته و پیشرفته پلاس این درس رو می گذرونن و براشون اونچه گه در کتاب فیزیک و ریاضی گفته میشه جذابیت بیشتری پیدا میکنه.
جهت دیدن چارت آموزشی رباتیک مدرسه کلیک نمایید
آشنایی هرچه بیشتر دانش آموزان به صورت عملی با رشته تجربی و ابعاد دانشگاهی این رشته از جمله علوم پزشکی رو با ایجاد مدکلاب در مدرسه آرمانی هموار کردیم. در مد کلاب از مباحث آناتومی و تشریح عملی هر کدوم از اعضا شروع می کنیم تا به کاربرد های عملی زیست شناسی و علوم پزشکی در یک بازه 3 ساله نزدیک شویم.
جهت دیدن چارت آموزشی مدکلاب مدرسه کلیک نمایید
پرواز درآسمان یکی از مهم ترین اختراعات بشر بود و ا کنون در سال 2026 یکی از مهمترین صنعت های روز دنیا، صنعت و تکنولوژی هوا و فضاست.
آشنایی و علاقه مندی بچه ها به اصول اولیه آیرو دینامیک که در کتاب فیزیک دوران متوسطه به بخشی ازآن اشاره شده هم پوشش دهنده جنبه عملی کتاب برای بچه هاست و هم فرصت خوبی برای ساختن دست سازه هایی که بچه ها رو به سمت واقعیت مهندسی سوق میده… از جمله موشک آبی.
برای دیدن چارت آموزشی درس هوا فضا مدرسه آرمانی کلیک کنید.
توانایی تحقیق و پژوهش در یک موضوع علمی،یکی از ابزار های موثر برای تبدیل شدن به یک شخصیت علمی برجسته می باشد.
در مدرسه آرمانی این مورد در قالب کار بروی موضوعات علمی مشخص و تبدیل آن به یک پروژه مقاله به زبان انگلیسی انجام می شود.
موضوعات مشخص علمی که ترکیبی از علوم طبیعی فیزیک شیمی و زیست را شامل می گردد.
برای دیدن چارت آموزشی درس پژوهش های علمی مدرسه آرمانی کلیک کنید.
توانایی تحقیق و پژوهش در یک موضوع علمی،یکی از ابزار های موثر برای تبدیل شدن به یک شخصیت علمی برجسته می باشد.
در مدرسه آرمانی این مورد در قالب کار بروی موضوعات علمی مشخص و تبدیل آن به یک پروژه مقاله به زبان انگلیسی انجام می شود.
موضوعات مشخص علمی که ترکیبی از علوم طبیعی فیزیک شیمی و زیست را شامل می گردد.
برای دیدن چارت آموزشی درس پژوهش های علمی مدرسه آرمانی کلیک کنید.
عنوان | محدوده | تاریخ برگزاری | چارت مسابقه |
مسابقه آقای پژوهشگر | مدرسه | بهمن ماه اردیبهشت ماه | رباتیک،هوافضا،تشریح،IYNT |
مسابقه آقای برنامه نویس | مدرسه | اردیبهشت ماه | برنامه نویسی |
جشنواره کشوری نوجوان خوارزمی | ناحیه-کشوری | بهمن تا فروردین | برنامه نویسی،کسب و کار،بازی های فکری،زبان انگلیسی،علوم آزمایشگاهی، |
مسابقه کشوری رباتیک فیراکاپ دانشگاه امیرکبیر(کسب سهمیه مسابقات جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:فروردین ماه جهانی : مرداد ماه | رباتیک: برنامه نویسی الکترونیک مکانیک |
مسابقه کشوری رباتیک روبوکاپ(کسب سهمیه مسابقات جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:اردیبهشت ماه جهانی : مرداد ماه | رباتیک: برنامه نویسی الکترونیک مکانیک |
مسابقه کشوری هوافضای نادکاپ دانشگاه صنعتی شریف | کشوری | اسفند ماه | گلایدر |
مسابقه کشوری طبیعی دانان نوجوان(کسب سهمیه مسابقه جهانی) | کشوری-جهانی | کشوری:فروردین ماه جهانی : تیرماه | آزمایشگاه،مقاله نویسی،زبان انگلیسی |
باورمون اینه که شاکله اعتقادی دانشآموز در سالهای هفتم، هشتم و نهم شکلگیری و تاثیرپذیری بیشتری داره نسبت به سالهای دیگه تحصیلی. پس وقتی پیش ماست، سالهای حساسی رو پشت سر میذاره که اگر بتونیم مبانی اعتقادی دانشآموز رو محکم کنیم میتونه تاثیرات بلند مدت زیادی داشته باشه. اگر باور داشته باشیم که:
تفکر انتقادی، گوش کردن فعال، نپذیرفتن هیچ چیز بدون منبع مطمئن و شککردن و پرسشگری در ابعاد مختلف
میتونه باعث راهیابی فرد به مسیر درست بشه راه سختی در پیش نداریم. در واقع به جای دیکته کردن یک سری نکات به دانشآموز، سعی میکنیم چارچوب درست فکر کردن در مسائل اعتقادی، امور اجتماعی و به صورت کلی در باب ماهیت جهان هستی رو بهش آموزش بدیم. این فکر کردن درست و چارچوب تحلیلی درست و دغدغهمند بودن در باب مسائل اعتقادی نه تنها باعث میشه دانشآموز خودش قادر باشه مسیر درست رو پیدا کنه که باعث میشه بتونه افراد دیگری رو هم از طریق استدلال منطقی با خودش همراه کنه.
امیر کلام میفرمایند که:
إنّما البَصيرُ مَن سَمِعَ فَتَفَكَّرَ و نَظَرَ فأبصَرَ و انتَفَعَ بالعِبَرِ؛ ثُمّ سَلَكَ جَدَدا واضِحا يَتَجنَّبُ فيهِ الصَّرعَةَ في المَهاوي.
بصير كسى است كه بشنود و بيانديشد، ببيند و بينا شود و از عبرتها بهره گيرد؛ سپس راه آشكار و روشن را در پيش گيرد و از افتادن در پرتگاههاى آن بپرهيزد.(نهجالبلاغة : الخطبة ۱۵۳)
قالب هایی که سعی می کنیم بتونیم به کمک او نها معارف دین رو هرچه بیشتر در مدرسه جاری کنیم:
آموزش اخلاق از یک طرف به بچهها کمک میکنه تا تصمیمگیری بهتری در زندگی داشته باشن و از طرف دیگه باعث رشد شایستگیهای تحصیلی، اجتماعی و عاطفی میشه. بخش مهمی از آموزش جامع اینه که تصمیمگیریهای درست اخلاقی رو به بچهها آموزش بدیم که متأسفانه این کار در مدارس انجام نمیشه و یا خیلی کم بهش پرداخته میشه.
دوراهیهای اخلاقی (Ethical Dilemmas) یکی از مواردیه که در کشورهای پیشرفته در مدارس بهش پرداخته میشه که نه تنها برای بحث (برقراری دیالوگ مفید) و تفکر انتقادی فرصت ایجاد میکنه، که باعث رشد شخصی و درک طرف مقابل با دیدگاههای متفاوت و فکر کردن بهشون میشه.
منظورمون از آموزش اخلاق یک لیست از دستورالعملهای اخلاقی نیست. منظورمون اینه که از همون پایه هفتم دانشآموز رو درگیر دوراهیهای اخلاقی کنیم که بین دو تا امر خوب و خوبتر بتونه با فکر و منطق خودش انتخاب خودش رو هدایت کنه. تو این چارچوب ذهنی دانشآموزان یاد میگیرن که «پیش فرضهای خودشون رو بشناسن و اونا رو ارزیابی کنن، دلایل پشت اون فرضیات رو کشف کنن، بدون پیشداوری نظر دیگران رو بررسی کنن و با اطمینان تصمیمی بگیرن.»
برای مثال: «دوست صمیمی سارا تازه با یک بحران خانوادگی روبرو شده و پدر و مادرش از هم جدا شدن. اون از سارا درخواست کمک کرده که او امتحان شیمی فردا بهش تقلب برسونه تا بتونه جایزه دانشآموز برتر شیمی رو که معلم قراره به سه نفر اول بده رو کسب کنه. از طرف دیگه سارا میدونه که همکلاسیهاش هم واسه این جایزه خیلی تلاش کردن و اگر به سارا تقلب برسونه عملا داره به همکلاسیهاش ضرر مالی میرسونه… حالا سارا باید چه تصمیمی بگیره و چکار کنه؟»
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان سعی بر این بوده که آموزش اخلاق از پایه هفتم به صورت جدی شروع بشه. با پایهایترین مفاهیمش مثل انتخاب بین دو امر خوب که در تضاد با هم هستن. هرچی سن بچهها بالاتر میره و به پایههای هشتم و نهم میرسن این درسها ظریفتر و پیچیدهتر میشه و سوالات سختتری در مورد اخلاق ازشون میپرسیم و به چالش میکشیمشون. البته سعی میکنیم بهشون چارچوبهای تصمیمگیری درست اخلاقی رو هم آموزش بدیم تا در مقابل این تصمیمگیریها ابزارهایی داشته باشن که بتونن ازش استفاده کنن.
منظور از مسئولیت اجتماعی یک چارچوب اخلاقیه که در اون فرد موظفه که به نفع جامعه به عنوان یک ماهیت مهم و تاثیرگذار عمل کنه. وقتی فرد مسئولیتپذییری اجتماعی داشته باشه نه تنها رفتار غیراخلاقی از خودش نشون نمیده بلکه از عمد دست به انتخابهایی میزنه که به بهبود وضعیت جامعه کمک کنه.
القای حس مسئولیت اجتماعی به دانشآموز کمک میکنه که در مسیری قرار بگیره که نسبت به جامعه خودش دلسوز باشه، مشکلات اجتماعی اطراف خودش رو بشناسه و بتونه پاسخ درستی در قبالش داشته باشه. البته که در سالهای اخیر با توجه به اینکه ارتباطات و پیوستگی در جهان بیشتر شده، معنای مسئولیت اجتماعی هم گسترش پیدا کرده و فقط به جامعه و ملت دانشآموز محدود نمیشه و کل جهان رو شامل میشه. معنی کلیش هم اینه که دانشآموز باید دیدگاه گسترهتری داشته باشه و دائم به این فکر کنه کاری که میکنه چه تاثیری در کل جهان هستی میتونه داشته باشه.
اگر از همون دوران دانشآموزی بچهها رو با بحثهای اجتماعی مثل عدالت اجتماعی، حق و حقوق اقتصادی و سیاسی آشنا کنیم در بلندمدت از بینشون افرادی تربیت میشن که به دنبال رفع مشکلات واقعی جامعه هستن، میتونن مسائل رو رتبهبندی کنن و درک سیاسی و اخلاقی درستی خواهند داشت.
در مدرسه آرمانی به دنبال این بوده ایم که بچهها از همون ابتدا مسئولیتپذیری اجتماعی داشته باشن و به طور مستقیم دنبال تاثیرگذاری در چند حوزه زیر هستیم:
از قدیم گفتن مدرسه خونه دوم ماست.اگه مدرسه زندگی درش جاری باشه چه بسا تبدیل بشه به خونه اولمون.
در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان تلاش کردیم با فعالیت های مختلف، فضای مدرسه رو شاداب و پرهیاهو کنیم.
زنگ هنر متفاوت،اردو های تفریحی مختلف،بازدیدهای علمی وفرهنگی متفاوت و مسابقات ورزشی پرهیجان همه حکایت از یک فضای دلنشین در کنار جو آموزشی قوی دارد…اینجا مدرسه آرمانی به وقت درس و زندگی…
علاوه بر آموزش قوی و یادگیری مهارت های مختلف، باید بتوان استعداد های مختلف دانش آموزان در زمینه های هنری را شناسایی و برای شکوفایی ان برنامه ریزی کرد. “جیمز بالدوین” می گوید: هدف هنر فقط به تصویر کشیدن نیست ، بلکه بیدار کردن روح و ذهن آدمی است. از این رو توجه به ذات هنر به خودی خود نیز میتواند شکوفایی دانش آموز را در بر بگیرد.
در برنامه هفتگی مدرسه زنگ هنر متفاوتی رو داریم به این صورت که دانش آموزان می توانند در پایه هفتم در هر نوبت از میان گرایش های مختلف هنری یک گرایش را انتخاب نمایند.بدین صورت در پایه هفتم در دو گرایش آموزش می بینند. در پایه هشتم و نهم از میان دو گرایشی که در پایه هفتم گذروندن یک کدوم رو به صورت پیشرفته و پیشرفته پلاس خواهند گذروند.
گرایش های مختلف درس هنر مدرسه به صورت زیر می باشد.
علاوه بر آموزش قوی و یادگیری مهارت های مختلف، باید بتوان استعداد های مختلف دانش آموزان در زمینه های هنری را شناسایی و برای شکوفایی ان برنامه ریزی کرد. “جیمز بالدوین” می گوید: هدف هنر فقط به تصویر کشیدن نیست ، بلکه بیدار کردن روح و ذهن آدمی است. از این رو توجه به ذات هنر به خودی خود نیز میتواند شکوفایی دانش آموز را در بر بگیرد.
در برنامه هفتگی مدرسه زنگ هنر متفاوتی رو داریم به این صورت که دانش آموزان می توانند در پایه هفتم در هر نوبت از میان گرایش های مختلف هنری یک گرایش را انتخاب نمایند.بدین صورت در پایه هفتم در دو گرایش آموزش می بینند. در پایه هشتم و نهم از میان دو گرایشی که در پایه هفتم گذروندن یک کدوم رو به صورت پیشرفته و پیشرفته پلاس خواهند گذروند.
گرایش های مختلف درس هنر مدرسه به صورت زیر می باشد.
خلق تصاویر ماندگار هنر زیبای عکاسیست. عکسی که می تواند راوی لحظه های با شکوه زندگی باشد.در دنیای امروز با وجود گوشی های هوشمند و لنز های با کیفیتشون این کار ساده تر هم شده است. به شرط اینکه در کنار اندکی ذوق هنری، نکات لازم و آموزش های لازم در این باره را فرا گرفته باشیم. ما در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان در زنگ هنر مدرسه سعی بر تقویت این مهارت با برنامه ای مشخص داریم.
جهت دیدن چارت آموزشی عکاسی مدرسه کلیک کنید.
به گفته اسکار وایلد، تئاتر بزرگترین شکل هنر است
بی واسطه ترین راهی که یک انسان میتواند
حس انسان بودن خود را با دیگری به اشتراک بگذارد.
تئاتر تماشاگر را به گریه میاندازد و او را میخنداند، میتواند همه تماشاگر را عصبانی کند و همچنین میتواند با همه تماشاگران همدردی کند، قدرت تئاتر چنین است.در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان با بهره گیری از اساتید متخصص این حوزه با برنامه ای مشخص به سمت این حوزه رفته ایم.
جهت دیدن چارت آموزشی بازیگری و تئاتر مدرسه کلیک کنید.
.
در زنگ هنر، وقتی گرایش موسیقی آغاز میشود، کلاس به دریایی از نتها تبدیل میگردد؛ صداها همچون موجهای نرم بر دلها مینشینند،هر ساز، قصهای از احساس را زمزمه میکند و ما، با انگشتان کوچکمان، شعری بیکلام میسازیم که تا ابد در خاطرمان میپیچد.و این معجزه موسیقیست.
در مدرسه آرمانی گروه های مختلف موسیقی پس از آموزش با اساتید مجرب به اجرا در صحنه های مختلف می پردازند.
جهت دیدن چارت آموزشی موسیقی مدرسه کلیک کنید.
هنر اصیل ایرانی در خوشنویسی نمایان می شود.خطاطی تلاقی ادبیات زبیای ایران و هنر کهن این سرزمین است.
ما در مدرسه آرمانی به این مهم توجه ویژه ای در زنگ هنر مدرسه داشته ایم.
جهت دیدن چارت آموزشی خوشنویسی مدرسه کلیک کنید.
هنرهای ترسیمی در مدرسه آرمانی به سه گرایش طراحی،نقاشی و طراحی گرافیک تقسیم می شوند.
خلق یک اثر هنری چه به صورت سنتی قدیم و چه به صورت دیجیتال امروزی.در زنگ هنر دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان دانش آموزان می توانند هر کدوم از این گرایش ها رو انتخاب نمایند.
جهت دیدن چارت آموزشی هنر های ترسیمی مدرسه کلیک کنید.
فعالیت های ورزشی در دبیرستان دوره اول پسرانه آرمان منوط به زنگ ورزش نمی باشد. از این رو در مدرسه بجای دبیر ورزش،معاونت تربیت بدنی ایفای نقش می کند تا بتوانیم گستردگی و تنوع بیشتری در برنامه های تفریحی و ورزشی مدرسه داشته باشیم.علاوه براین استعداد یابی دانش آموزان در رشته های مختلف ورزشی نیز در دستور کار معاونت تربیت بدنی مدرسه قرار دارد.
مسابقات ورزشی مدرسه آرمانی طبق جدول زیر برنامه ریزی شده است.
در تقویم اجرایی دبیرستان با فواصل زمانی مناسب ،اردو های تفریحی مختلفی در نظر گرفتیم به نام آرمان دی.
اردو و دور هم بودن فضای صمیمی بین دانش آموزان مدرسه رو تقویت می کنه.خستگی درس خوندن زیاد و فشار بعد آموزشی مدرسه رو تقلیل میده.
علاوه بر این بازی های گروهی رقابتی جذاب و هیجان انگیز در مدرسه ایجاد می کند. این بازی ها در لیگ های مختلف توسط واحد فرهنگی مدرسه در بازه های زمانی متفاوت برگزار می گردد.
در زیر جدول آرمان دی های مدرسه آرمانی مشخص شده است.
ما در موسسه آرمان تلاش می کنیم در کارمان بهترین باشیم حضور در موسسه آرمان صرفاً برای گذراندن یک دوره خاص نمی باشد ما در اینجا در کنار هم بودن و شاد بودن را تمرین می کنیم.
طراحی و اجرا توسط سید محمد مهدی بهشتی